浅析音乐文化学专业中相关物理学课程的教学特(2)
2.2 课程特色
本课程为了适应音乐文化学交叉、复合、应用的专业特点,从而具有以下课程特色:
(1)学科交叉性强,体现现代科学和文化发展的特点
随着音乐声所涉及范围的扩展,包括计算机的普及,高新技术的发展,以及相关音乐研究工作的发展,本课程已发展成为一门包括音乐的物理构成、乐器声学、音律学、歌唱发声的生理和物理规律;室内音乐声、音乐电声、音乐听感的主观评价及其客观基础;音乐声的测量、计算机音乐等内容的新兴学科。它是一门跨物理学、数学、生理学、音乐、心理学、电子学技术、计算机技术及美学等,包括自然科学、艺术、技术科学、哲学等不同门类学科在内的交叉学科。它正处于不同门类学科主客体的交汇点上,突出体现了文化发展和现代科学中各学科的交叉渗透已经达到了新的阶段,即主客体的统一、以及计算机渗入各个学科领域等特点。
(2)理论与实验相结合的教学方式,不断提高学生科技能力与创新意识
音乐文化对一切音乐实践活动是必不可少的,学习音乐语言应该具有特殊的音乐思维,音乐理论的领会与应用对检验理论、服务于实践具有重大意义[4]。由于本课程是面向音乐文化学专业教授的,所以直接体现了其理论与实践相结合的课程特色。例如,我们了解声音的一个重要途径是频谱,当我们分析真实声音的频谱时,我们将声音信号输入到一组滤波器中,进行分析声音信号的频率成分[5]。滤波器是从完整的声音信号频谱中分离出部分频率成分的声音信号处理器,信号通过滤波器后的频谱是一个乘积的结果,如果滤波器的频率响应已知,即可利用其分析输出信号的频谱。利用这个技术可分析乐器的声学特性,也可将乐器的某些特性用滤波器表示出来。在此基础上我们可以做基于MATLAB的音乐分析实验[6],由于课程安排,并不是为了精通MATLAB,但是可以适当的在各个模块学习中渗透软件学习,其不仅可以提高学生的科技能力,而且可以激发学生学习的兴趣和动机。
3 具体的应用实例
通过对本课程内容的讲授,音乐文化学专业的学生对理论知识有了一定的掌握与认知。下面将对课本中两个重要的知识点-混响时间和电声学技术,给出生活中两个具体的应用实例,其中建筑声学的混响时间与最佳混响时间,是用来改变厅堂的音质,使其达到最佳效果;电声学技术讲述的是它在录声技术和扩音技术上的应用。
3.1 剧场建筑声学的混响与最佳混响时间
混响是建筑声学中最重要的参数之一,适度的混响,可以明显的改善音质,改变音乐的音色和风格。众所周知,室内的声波遇到四周墙面以及地面和顶棚会产生反射,而这种反射过程是往复多次的,从而延长了到达听者的时间。如果这些反射声在直达声到达听者50ms后仍多次反射而继续存在,直到一段时间后才衰减消失,听起来好像是直达声的延续。这种过程与现象,我们称为混响[7]。
混响时间的实测值与计算值会有一定的差值。在实际计算时应根据经验作一些修正。混响时间对声学品质的影响是众所周知的,过长过短都会使观众感到疲劳。只有适当的混响时间,才会使观众处于一种赏心悦目的艺术享受之中,此时声音丰满动听,语言亲切温柔,音符生动活跃、使观众有强烈的空间感和丰富的色彩感[8]。那么,多长的混响时间才是最佳的呢?表1给出各类不同演出时的混响时间要求,均以500 Hz中频的混响时间为代表。
表1 各类不同演出的最佳混响时间Tab.1 The best reverberation time for all kinds of performance艺术类别 最佳混响时间(s)古典音乐、大型交响音乐、室内管弦乐、歌剧 1.8~3秒轻音乐、民乐、钢琴、弦乐四重奏、协奏曲、戏剧 1.0~1.8秒现代流行音乐、个人演唱会、轻音乐 0.8~1.0秒话剧、曲艺、小品、演讲 0.6~1.2 秒
3.2 电声学技术
电声学技术是电声领域中发展得比较快的一个分支,它研究声音信号的放大、记录、存储等以及加工修饰。其在各个领域内有着非常广泛的应用。
(1)录放声技术
录放声技术是指把自然声音经过一系列技术设备〔如传声器、录声机、拾声器等〕进行接收、放大、传送、存储、记录和复制加工,然后再重放出来供人聆听的技术[9]。它主要研究如何保持自然声的优良音质,即在各个环带及整个系统,都能够逼真地保持声音信号原来面貌的能力,包括对声音信号进行必要的美化和加工。在录放声技术的高保真化过程中发展了立体声新技术,所谓立体声就是在录放声技术中,正确体现声音信号的空间感和方位感。
文章来源:《应用声学》 网址: http://www.yysxzz.cn/qikandaodu/2021/0429/461.html
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